Inflable

Este ejercicio consiste en elaborar un inflable a escala que representar a una marca reconocida a partir de material como el plástico estelar y cinta doble cara. Yo elegí representar a la compañía Volcom, algunas de las características de esta marca es que es para jovenes, es una marca que llama mucha la atención a pesar de que su logotipo y ropa generalmente usa solamente los colores blanco y negro. La forma de mi inflable es circular con paredes transparentes, suelo negro y piso blanco con un pilar transparente en el centro para así hacerlo mas interactivo al público que entrara a este inflable.

Tensegrity

Este ejercicio consistió en hacer un Tensegrity , expresando una idea. En mi tensegrity utilice una base de madera de 50x50cm, palos de madera de 10cm, 3 armellas, pintura acrílica color naranja e hilo cáñamo transparente. Mi tensegrity expresa una explosión. Para lograr el tensegrity se tenían que unir cada uno de los palos a las 3 armellas y tensarlos hasta que quedara completamente sostenido en el aire. Es así es como represente mi tensegrity.

Montaje

En este ejercicio utilizamos el cubo del ejercicio de la sección aurea para montarlo en un paisaje. Debido a que mi figura es geométrica elegí un paisaje congruente a estas características. Utilizé el programa Adobe Photoshop CS3 para montar amabas fotografías, agregarle una escala humana y darle sombra a su respectiva figura. Después representé la fotografía y todos los emlementos contenidos en ella en una maqueta.

Cubo sección aurea

En este ejercicio trabajamos con proporciones obtenidas de una serie de fibonacci usando medidas relacionadas con la sección aurea (mismo criterio que se utilizó en las proporciones del partenón).Primero se trabajo en un cubo de unisel de medidas de 10 x 10 cms marcando cortes de las medidas obtenidas con la serie de fibonacci y la sección aurea para dividir el cubo en tres diferentes piezas. En mis piezas busqué hacerlas simétricas y que tengan un balanze de tamaño y peso visual entre ellos. Después de esto, se crean las figuras en papel batería a partir del modelo de unisel. Yo elegí pintar las caras internas de color azul y las externas de rojo para darle un toque de equilibrio entre las tres figuras.

Torre de espagueti

Este ejercicio consiste en crear una estructura inscrita en un círculo de 10 cms de diámetro y de 30 cms de alto utilizando solamente espagueti y resistol blanco. Opté en construir mi estructura en una base cuadrada. Esta estructura sería evaluada en resistencia, diseño y manufactura de la torre.

La estrategia para que la estructura aguante más peso es distribuirlo por medio de diagonales entre los niveles de la torre.

Cubo H

La intención de este ejercicio es experimentar con la tridimensinalidad en solo tres planos montados uno con otro formando figuras utilizando las líneas diagonales, verticales y horizontales. Yo decidí representar una piramide en medio de dos torres de la misma altura y grosor, obteniendo asi un dibujo simétrico.

Escultura animal

En esta actividad trabajamos con pintura acrílica y papel batería, también manejamos distintos tonos de color al mezclar algunos colores primarios. El objetivo de este trabajo es representar un animal utilizando solamente cuadros de papel batería pintados de medidas 5 x 5 cm unidos entre sí. El animal que elegí para esta actividad fue la oruga.

Las características de la oruga que quise representar en esta figura son: Longitud, color y forma.

Señalética

Este ejercicio consistió en hacer una investigación acerca del edificio que se le asignó a cada quién, esto consistía en averiguar de que arquitecto es el diseño, en que año y bajo que contexto se construyó, estudiar su forma y reconocer lo mas característico de dicho edificio. Con esto realizamos varios bosquejos con los cuáles el edificio pudiera ser reconocido fácilmente, y como resultado final obtuvimos un dibujo que representa abstractamente el edificio que se nos fue asignado, en mi caso fué el edificio México.

Edificio México



Construído en 1973 por el arquitectoFélix Aceves Ortega, nacido en 1938, este edificio es característico por su inconfundible forma que parece estar desequilibrada a simple vista, sin embargo se puede encontrar su equilibrio al observar que sus pisos tienen solo dos formas y se alternan nivel por nivel, dándonos como resultado un balance entre ellos. A continuación se muestra el bosquejo y la representación final del edificio:

ABCdario

En esta actividad se nos asignó encontrar cada una de las letras del abecedario en nuestro entorno y tomarles fotografía. Teníamos como restricciones tomar fotos de letras y tampoco podíamos voltear los objetos, esto con la finalidad de formar una perspectiva distinta a la hora de ver las cosas. A continuación se muestran algunas de las fotografías que usé para la actividad:

B H

Q U

Líneas y puntos

Este ejercicio consiste en expresar emociones y/o sentimientos a través de etiquetas con forma de círculo y también con etiquetas en forma de rectangulos. Para lograrlo utilizamos pedazos de showcard de 30 x 30 de colores blanco y negro.

El sentimiento que trato de mostrar con esta imagen es el de aceptación. Se puede notar un círculo formado por las etiquetas y dentro de el otra que como conjunto manifiestan este sentimiento.

En esta otra imagen se puede identificar el sentimiento contrario al de la primera imagen que es rechazo. En esta fotografía se muestra un punto fuera de un círculo simbolizando el sentimiento de rechazo.

En las siguientes fotografías trate de retratar equilibrio y su opuesto desequilibrio. Los cuales se distinguen fácilmente de la manera en que los represente.

Por último, los sentimientos de felicidad y tristeza se ven

identificados mediante etiquetas de círculos en elevación y depresión respectivamente. Elegí elevación para felicidad y depresión para tristeza por que gráficamente son los efectos que más se relacionan con dichos sentimientos y esto se puede apreciar claramente en las fotografías.

Objetos escultóricos

El objetivo de esta actividad es resaltar las cualidades escultóricas de algún objeto de nuestra elección y plasmarlas en fotgrafía. Esto con motivo de aprender a ver las cosas desde otro punto de vista.

- En esta fotografía quise destacar el contraste entre el color blanco y negro de una galleta, y a la vez se puede distinguir fácilmente la textura de esta.

- En la segunda fotografía busqué relucir la forma de el objeto y al mismo tiempo que el fondo ayudó a resaltar el color de la flor.

- En esta última fotografía decidí destacar la función del objeto desde un angulo en el cual centrara los puntos mas importantes de la fotografía al igual que lo hice con las demás fotografías.